Por que estudar conosco
Habilidades exercitadas em todas as aulas.
Ideias bem organizadas
Primeiro se define a tese; depois, os argumentos seguem em linha reta, sem rodeios na fala.
Escuta atenta do lado oposto
Em todas as rodadas, o aluno registra o ponto central do adversário antes de rebater.
Fala no tempo certo
O relógio à vista obriga a hierarquizar: o mais importante vem logo no começo.
Checagem de fontes
Nenhum número ou citação é usado na rodada sem antes ser conferido.
Seminários e bancas orais
O que se pratica aqui ajuda na apresentação de trabalhos e diante de bancas.
O mesmo método online
Na turma online, o roteiro é o mesmo: câmera ligada e cronômetro para cada fala.
Relatos de alunos e de pais
Depoimentos divulgados com permissão de quem estudou conosco, dos pais e de professores parceiros.
Recebemos a oficina nas turmas do nono ano. Depois, os alunos passaram a cobrar a fonte uns dos outros.
Procurei a turma de adultos para me sair melhor nas reuniões da associação. Aprendi a escutar antes de rebater.
Fui à aula aberta do fim do módulo. Meu filho encarou as perguntas da banca com calma e deu exemplos concretos.
O professor mostrou que eu criticava a pessoa, e não a ideia. Ajustar isso mudou a forma como eu debato.
«Um argumento que nunca enfrentou uma objeção ainda não foi posto à prova.»
A qualidade de um argumento aparece quando ele resiste à objeção mais forte. Por isso, em sala, volume de voz e tempo ocupado não contam pontos: contam a tese bem definida, a prova checada e a réplica que responde de fato ao adversário.
Experimente uma aula antes de se matricular
Um encontro inteiro, com moção sorteada e debate de verdade. O aluno sente o ritmo, e nós indicamos o grupo mais adequado.